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报告:89.6%的未成年网民会使用互联网进行学习

中国互联收集信息中间网站13日宣布《2019年全国未成年人互联网应用环境钻研申报》(以下简称《申报》),《申报》显示,89.6%的未成年网夷易近会应用互联网进行进修。51.1%的初中生网夷易近曾使用互联网完成过功课,此比例在小门生网夷易近中为44.0%,高中生网夷易近中为42.1%,中职门生网夷易近中为42.9%。

《申报》显示,89.6%的未成年网夷易近会应用互联网进行进修,较2018年的87.4%提升2.2个百分点,种种网上进修活动的比例均较2018年有不合程度提升。此中,经由过程互联网进修课外常识、复习的比例较2018年增长最为显着,均前进5个百分点以上;经由过程专业在线教导平台进行进修的比例也较2018年前进3.9个百分点。

滥觞:《2019年全国未成年人互联网应用环境钻研申报》截图

《申报》显示,66.1%的未成年网夷易近觉得上网对自己进修孕育发生了不合程度的积极影响,较2018年的53.0%提升13.1个百分点。此中,觉得孕育发生异常积极影响的14.6%,较2018年的13.3%提升1.3个百分点;觉得有些赞助的51.5%,较2018年的39.7%提升11.8个百分点;觉得因上网光阴过长而造成进修退步的占11.4%,较2018年的19.5%下降8.1个百分点。

滥觞:《2019年全国未成年人互联网应用环境钻研申报》截图

不合学历段对上网不良影响的熟识存在必然差异。小门生网夷易近觉得上网对自己进修造成不良影响的比例最高,达到12.9%;初中生和高中生网夷易近分手为9.0%和9.7%;中职门生网夷易近觉得上网对自己进修造成不良影响的为12.5%。

《申报》显示,初中生网夷易近使用在线教导平台进修的为22.2%,比例最高。这一比例在高中生网夷易近中为20.1%,小门生网夷易近中为16.8%。

《申报》发明,小学、初中、高中生网夷易近跟着学历段的前进,对使用互联网进修课外常识的吸收程度显着增长,但中职门生网夷易近在这方面存在差距。小门生网夷易近使用互联网进修课外常识的为30.7%,初中生网夷易近为37.0%,高中生网夷易近达到42.6%,中职门生网夷易近为23.1%。

《申报》显示,51.1%的初中生网夷易近曾使用互联网完成过功课,比例显着高于其他学历段。这一比例在小门生网夷易近中为44.0%,高中生网夷易近中为42.1%,中职门生网夷易近中为42.9%。

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